O presente Regulamento estabelece as diretrizes, normas e procedimentos para o funcionamento do Núcleo Curricular Optativo (NCO) do curso de Medicina, conforme disposto no Despacho nº 73/2018. O objetivo é orientar quanto à organização, escolha e cumprimento das unidades curriculares optativas, garantindo coerência académica, transparência e qualidade formativa.

Objetivo do NCO: permitir que o aluno personalize parte do seu percurso académico, explorando temas específicos ou aprofundando áreas de interesse fora do núcleo obrigatório.

Oferta: há uma lista de unidades curriculares optativas (UCOs) que podem variar por ano letivo, propostas por docentes ou departamentos.

Candidatura: é feita num período próprio, e geralmente as vagas podem ser limitadas, seguindo critérios de prioridade.

ECTS: Os estudantes terão de realizar um total de 14 ECTS no Núcleo Curricular Optativo. Nos anos pré-clínicos (2º e 3º ano), os estudantes terão de realizar 6 ECTS até ao final do 3º ano. Nos anos clínicos (4º e 5º ano), os estudantes terão de realizar 8 ECTS até ao final do 5º ano.

Os estudantes terão de realizar um total de 14 ECTS no Núcleo Curricular Optativo.

Nos anos pré-clínicos (2º e 3º ano), os estudantes terão de realizar 6 ECTS até ao final do 3º ano.

Nos anos clínicos (4º e 5º ano), os estudantes terão de realizar 8 ECTS até ao final do 5º ano.

Sim, os estudantes podem realizar mais do que 14 ECTS.

Porém, há alguns detalhes a ter atenção:

•   Para o cálculo da média final da Licenciatura em Estudos Básicos de Medicina (atribuída no final do 3º ano), serão consideradas apenas as unidades curriculares com melhor classificação que perfaçam um total de 6 ECTS.
• Para o cálculo da média final do Mestrado Integrado em Medicina (atribuído no final do 6º ano), serão consideradas apenas as unidades curriculares com melhor classificação que perfaçam um total de 8 ECTS.

Como dito acima, as unidades curriculares que não forem consideradas serão registadas como atividades extracurriculares e não serão consideradas para o cálculo da média final.

Pode. No entanto a gestão dos horários neste caso fica do lado do estudante, uma vez que não recomendamos esta gestão, pois as UCO decorrem todas na mesma altura e poderá haver sobreposição de horários.

Adicionalmente, relembramos fica sujeito/a às vagas sobrantes da segunda UCO à qual se candidatou.

A redução de ECTS deverá ser feita via Fénix e poderá ser consultada na sua área Fénix, no entanto apenas estará disponível no final do ano letivo no qual se realizou o pedido.

Deverá escrever no seu requerimento o seguinte texto:

“Conforme definido no Despacho nº 56/2023, solicito a redução de 1 ECTS na UC Optativa com menor avaliação (inserir a UC), por ter um número de ECTS excedente pelo Regulamento do Núcleo Curricular Optativo”

Relembramos que não é possível fazer redução numa atividade que tenha sido creditada, apenas são passiveis de redução as UCO.

Não. A partir do ano letivo 2025/2026, só é possível creditar um dos tipos de atividade uma única vez.

Não. Os pedidos de creditação só são aceites dentro do período estipulado para esse fim.

A gestão dos ECTS e a preparação dos pedidos de creditação são da inteira responsabilidade do estudante. Assim, é fundamental que os estudantes acompanhem regularmente a sua situação académica e estejam atentos aos prazos definidos.

Recomendamos que consultem os seus ECTS atempadamente, de forma a antecipar eventuais candidaturas ou pedidos de creditação.

Não. Caso tenha rejeitado a sua colocação e submeta uma nova candidatura na 2.ª fase, a vaga que lhe foi atribuída na 1.ª fase é automaticamente libertada e deixará de estar garantida. Essa vaga será novamente disponibilizada no sistema e poderá ser atribuída a outro estudante.

Sim. Apesar de não ser possível repetir disciplinas, poderá repetir um Estágio de Iniciação Pedagógica, uma vez que a área de atuação pode variar! Deverá fazer a inscrição na altura certa e pela via comunicada pelo NCO.

Sim. A segunda fase é exclusiva para estudantes que:

• Tenham rejeitado a colocação da 1ª fase
• Não tenham feito uma candidatura na 1ª fase
• Não tenha sido colocados na 1ª fase

Disciplina = 2 ECTS

A Arte do Doutor Palhaço no Contexto da Formação dos Estudantes de Medicina - 2.º, 3.º e 4.º ano -  Dr. Tiago Proença dos Santos

Alcoologia e Consequências do Consumo Nocivo de Álcool na Comunidade - 2.º, 3.º e 4.º ano - Prof.ª Doutora Cristina Ribeiro

Anestesiologia e Reanimação - 5.º ano –  Prof. Dr. Lucindo Ormonde

Antropologia Digital - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Luís Madeira

Antropologia Médica - 2.º ano – Prof. Doutor Miguel Barbosa

Cardiologia - 5.º ano – Prof. Doutor Fausto Pinto

Cirurgia Cardiotorácica – 5.º Ano – Prof. Doutor Ângelo Nobre

Cirurgia e Patologia Oral e Maxilo-Facial – 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Francisco Salvado

Cirurgia Vascular – 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Luís Mendes Pedro

Comunicação em Saúde - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Isabel Santiago

Cuidados intensivos neonatais e pediátricos – 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor André Mendes Graça, Prof. Doutor Francisco Abecasis (Co-Regente)

Cuidados Paliativos – 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Paulo Pina

Direito da Medicina - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Cláudia Monge

Do Ensaio Clínico ao Acesso Terapêutico - 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Joaquim Ferreira

Doenças Tropicais Negligenciadas (1.º semestre) – 3.º e 4.º ano - Prof.ª Doutora Emília Valadas

Doente Crítico Neurológico - 4.º e 5.º ano – Dr. Nuno Gaibino

Drogas e Toxicodependência - 2.º, 3.º e 4.º ano - Prof. Doutor Samuel Pombo

Ecocardiografia Básica – 4.º ano – Prof.ª Doutora Catarina Sousa

Ecografia obstétrica e diagnóstico pré-natal – 5.º ano - Dr. Rui Carvalho Oliveira, Prof.ª Doutora Teresa Loureiro (Co-Regente)

Economia da Saúde - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Leonor Bacelar Nicolau

Emergência Médica Pré-hospitalar - 5.º ano - Prof. Doutora Susana Fernandes e Dr. Alexandre Caldeira (Co-Regente)

Endocrinologia - 4.º e 5.º ano - Profª. Doutora Sónia do Vale e Prof.ª Doutora Ana Paula Barbosa (Co-Regente)

Exercício Físico: Intervenção não Farmacológica em Medicina - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Ana Abreu e Prof.ª Doutora Rita Pinto

Farmacogenética Clínica - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Maria Constança Coelho, Prof.ª Doutora Alda Pereira da Silva (Co-Regente)

Filosofia Aplicada à Psiquiatria e Saúde Mental - 2º, 3.º, 4.º e 5º ano - Prof. Doutor Diogo Telles Correia e Dr. Hélio Neto (Co-Regente)

Filosofia do Conhecimento – 3.º ano – Prof. Doutor Luís Madeira

Fisiologia Humana no Ambiente Aeroespacial (2.º semestre) - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Isabel Rocha

Fundamentos em Neurociências: técnicas de imagiologia de cálcio e eletrofisiológicas (2.º semestre) – 2.º e 3.º ano – Prof.ª Doutora Sandra Vaz

Fundamentos em Neurociências: técnicas de avaliação e estudo do comportamento animal (2.º semestre) – 2.º e 3.º ano – Prof.ª Doutora Ana M. Sebastião

Genética Clínica – 5.º ano – Prof. Doutora Constança Coelho

Genómica e Medicina Personalizada - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Francisco Enguita

Gastrenterologia – 5.º ano – Prof.ª Doutora Helena Cortez-Pinto

Gestão e Medicina Personalizada - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Válter Fonseca

Hemato-Oncologia – 5.º ano – Prof. Doutor João Forjaz de Lacerda

Hepatologia - 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Rui Tato Marinho

História da Medicina – 2.º ano – Prof. Doutor Diogo Telles Correia, Prof. Doutor Luís Mendes Pedro (Co-Regente)

Humanidades Médicas - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Luís Madeira, Prof.ª Doutora Teresa Casal (Co-Regente)

Imunologia Clínica - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Susana Lopes da Silva, Prof. Doutor Afonso Almeida

Imuno-Oncologia (2.º Semestre) - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Bruno Silva-Santos

Infecções Sexualmente Transmissíveis - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Paulo Filipe, Dr. Miguel Alpalhão

Infertilidade / Medicina da Reprodução - 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Catarina Policiano

Intervenções Breves Integradas para Estilos de Vida Saudáveis – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Cristina Ribeiro, Prof.ª Doutora Sara Madeira (Co-Regente)

Introdução à Investigação Clínico-Laboratorial em Oncologia - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Pedro Vaz

Investigação Qualitativa em Saúde - 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Brígida Riso

Língua Francesa – 3.º ano – Prof. Doutor Hurrydeo Beefun

Luto em Medicina – 3.º ano – Prof. Doutor Miguel Barbosa

Medicina Aeroespacial - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Fausto Pinto

Medicina da Adolescência - 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Helena Fonseca

Medicina Física e Reabilitação – 2.º e 3.º ano – Prof. Dr. Francisco Sampaio

Medicina Humanitária, Conflito e Catástrofe – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano  -  Dr. Nelson Olim

Medicina Intensiva - 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Susana Fernandes

Medicina Narrativa – 4.º e 5.º ano –  Prof. Doutor Lucas Manarte

Medicina Transfusional - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Dr. Álvaro Beleza

Medicina Tropical (1.º semestre) – 4.º ano - Prof.ª Doutora Emília Valadas

Meditação e Medicina - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Miguel Barbosa, Prof. Doutor Paulo Borges (Co-Regente)

Música e Medicina (1.º Semestre) – 3.º, 4.º e 5.º ano –  Prof.ª Doutora Carina Freitas 

Nanomedicina (2.º semestre) - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Nuno Santos

Nefrologia – 5.º ano – Prof. Doutor José António Lopes, Prof. Doutor Edgar Almeida

Neurociências - Fundamentos em Neuroinflamação (2.º semestre) – 2.º e 3.º ano – Prof.ª Doutora Cláudia Valente de Castro

Neurociências Experimentais (2.º semestre) - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Luísa Lopes

Neurocirurgia – 5.º ano – Profª Doutora Cláudia Faria

Nutrição – 3.º ano – Prof.ª Doutora Inês Santos

Nutrição Clínica – 4.º ano – Prof.ª Doutora Sara Policarpo

Oncologia Torácica - 4.º e 5.º ano – Dr.ª Susana Simões e Dr. Nuno Pimentel

Otologia e Neurotologia – 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Leonel Luís

Procedimentos Clínicos em Pediatria: dos Fundamentos à Execução – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Ana Isabel Lopes

Psicologia da Saúde - 2.º, 3.º e 4.º ano - Prof. Doutor Samuel Pombo

Psicossomática - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Filipa Novais

Reumatologia - 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Elsa Vieira de Sousa

Saúde Ambiental – 3.º ano – Prof.ª Doutora Cristina Bárbara

Saúde, Medicina e Sociedade - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Brígida Riso

Saúde Ocupacional – 2.º ano – Prof.ª Doutora Ema Resende

Saúde e Políticas Públicas: perspectivas, etapas e modelos -  2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Lucas Manarte, Prof.ª Doutora Brígida Riso e Prof.ª Doutora Manuela Silva (Co-Regentes)

Seminários de Neurociências (1.º semestre) - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Sandra Vaz. Prof.ª Doutora Cláudia Valente (Co-Regente)

Sexualidade Humana e Perturbações Sexuais - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Patrícia Pascoal, Dr. Rui Carvalho (Co-Regente)

Terapias da regeneração: potencial das células estaminais neurais (2.º semestre) – 2.º ano - Prof.ª Doutora Sara Xapelli

Uso Clínico de Antimicrobianos - 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Thomas Hanscheid

Vacinas e Vacinação - 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Miguel Prudêncio

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Maria do Carmo Fonseca

Para informações sobre os ECTS. Avaliação e Carga horária correspondentes a cada UC, por favor consultar a fichas de unidade curricular.

As UCO decorem durante o 1º.semestre de 2025/2026 de 8 a 12 de Setembro, conforme estipulado em calendário letivo.

frequência de cada disciplina é condicionada pelo número limite de vagas definido.

Curso Livre Experimental = 3 ECTS

Bioquímica Experimental – 2.º, 3.º e 4.º ano - Prof.ª Doutora Ana Rosa Silva Herdade

Introdução à Investigação Científica em Biologia Molecular da Célula – 2.º e 3.º ano - Prof.ª Doutora Maria do Carmo Fonseca

Introdução à Investigação Clinico-laboratorial em Oncologia –  4.º e 5.º ano – Dr. Pedro Vaz

Introdução Prática à Inteligência Artificial em Medicina – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Pedro Gouveia

Cursos Livres Teórico Práticos = 1 ou 1+1 ECTS

Células Estaminais Pluripotentes e Medicina Regenerativa – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Isabel Alcobia

Diabetologia – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - A disponibilizar brevemente

Eletrocardiografia Básica I e II – 4.º e 5.º ano - Prof.ª Doutora Dulce Brito

Embriologia Experimental – 2.º ano – Prof.ª Doutora Hélia Neves

Ética Relacional – 3.º ano – Prof. Doutor Luís Madeira

Geriatria I e II – 5.º ano – Prof.ª Doutora Manuela Fiúza

Inovações em Embriologia Clínica – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Carlos Eugénio Plancha

Inteligência Artificial em Medicina – 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Paulo Nogueira

Mecanismos fisiopatológicos das doenças reumáticas: da auto-inflamação à auto-imunidade, 2.º, 3.º e 4.º ano - Prof. Doutor Vasco Romão, Prof. Doutor Luís Graça

Medicina do Exercício Físico – 3.º ano - Prof.ª Doutora Isabel Rocha

Medicina Nuclear – 3.º, 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Ana Abreu

Políticas e Gestão da Saúde – 4.º e 5.º ano - Mestre Rui Portugal

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Maria do Carmo Fonseca

Existem dois tipos de cursos livres: teórico-práticos e experimentais. Os cursos livres teórico-práticos terão a duração de 10 horas de contacto e 18 horas de estudo e os cursos livres experimentais 30 horas de contacto e 54 horas de estudo.
A frequência dos cursos livres optativos é condicionada pelo número limite de vagas definido anualmente.

O aproveitamento nos cursos livres optativos é qualitativo, sendo expresso como aprovado, reprovado e não avaliado , com base nos conhecimentos adquiridos e trabalho realizado perante os objectivos pré-definidos.
O aproveitamento nos requisitos pré-definidos confere a aprovação e atribuição dos respectivos ECTS: curso livre teórico-prático (1 ECTS) e curso livre experimental (3 ECTS).

Práticas Clínicas Tutorais - 3 ECTS

Anatomia Patológica HFF – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Isabel Fonseca

Anatomia Patológica IPO – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Isabel Fonseca

Anestesiologia e Reanimação – 5.º ano - Prof. Dr. Lucindo Ormonde

Cardiologia – 5.º ano - Prof. Doutor Fausto Pinto

Cardiologia HGO – 4.º e 5.º ano - Prof. Doutor Hélder Pereira

Cirurgia – 4.º ano - Prof. Doutor Nuno Duarte de Carvalho

Cirurgia - 5.º ano - Prof.ª Doutora Catarina Santos

Cirurgia Cardiotorácica – 5.º ano - Prof. Dr. Ângelo Nobre

Cirurgia Plástica e Reconstrutiva – 5.º ano -  Prof. Doutor Manuel Caneira e Prof. Dr. Vitor Fernandes

Cirurgia Vascular – 5.º ano – Prof. Doutor Luís Mendes Pedro

Cirurgia Vascular HGO – 4.º e 5.º ano – Dr.ª Maria José Ferreira

Hematologia Clínica – 5.º ano – Prof. Doutor João Forjaz de Lacerda

Imunoalergologia – 4.º e 5.º ano – Prof. Doutor Manuel Branco Ferreira

Infeciologia – 5.º ano - Prof.ª Doutora Emília Valadas

Medicina de Urgência e Emergência - 3º ao 5º ano - Prof.ª Doutora Anabela Mendes de Oliveira

Medicina Física e Reabilitação – 4.º e 5.º ano – Prof. Dr. Francisco Sampaio

Medicina Tropical (África) – 4.º ano – Prof.ª Doutora Emília Valadas

Nefrologia – 5.º ano – Prof. Doutor José António Lopes 

Neurocirurgia – 5.º ano – Prof.ª Doutora Cláudia Faria, Prof. Dr. José Miguéns

Neurologia – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Isabel Pavão Martins

Neurorradiologia – 5.º ano – Prof.ª Doutora Sofia Reimão

Oftalmologia – 5.º ano – Prof. Doutor Carlos Neves

Ortopedia – 5.º ano – Prof. Doutor Pedro Fernandes

Pneumologia – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Cristina Bárbara

Radiologia – 5.º ano – Prof.ª Doutora Sofia Reimão

Reumatologia HGO – 4.º e 5.º ano – Prof.ª Doutora Maria José Santos

Urologia – 5.º ano – Dr. José Palma Reis

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Maria do Carmo Fonseca

OBJETIVOS
Adquirir competências em procedimentos no âmbito da prática clínica com vista a um futuro profissional.

CARACTERIZAÇÃO
As práticas clínicas tutorais (PCT) são actividades de aprendizagem clínica vivencial tutelada.
As PCT decorrem nos períodos definidos anualmente para realização das Actividades do Tronco Opcional.
As PCT decorrem em Serviços Hospitalares de medicina geral ou de especialidades clínicas a definir anualmente. Estas actividades devem ocorrer nos períodos usuais do serviço (preferencialmente em dias úteis e no período diurno) de modo a proporcionar a cada aluno oportunidades de aprendizagem vivencial em enfermarias, consultas, serviços de urgência e/ou salas operatórias, nas actividades que lhe forem designadas e haja acompanhamento pelo respectivo tutor, sendo obrigatória a presença e pontualidade dos alunos em todas as actividades do serviço. Os directores dos serviços de acolhimento e os tutores devem exigir o registo diário da frequência, em impresso próprio, a ser validado semanalmente. As faltas ao serviço devem ser imediatamente justificadas perante o director de serviço e/ou tutor, conforme aquele o entender.

A frequência de cada PCT é condicionada pelo número limite de vagas definido anualmente.

PRÉ-INSCRIÇÃO
Nas PCT podem inscrever-se os alunos do 4.º e 5.º anos do ciclo clínico.

TUTORES
Cada aluno da PCT tem de ser tutelado por um médico do serviço de acolhimento, a ser designado pelo respectivo director no primeiro dia de actividade. O tutor deve ter receptividade para a incumbência e possuir qualidades humanas, pedagógicas e profissionais que o constituam em modelo de formação.

AVALIAÇÃO
A Aprovação da PCT resulta da assiduidade comprovada e do aproveitamento que cada aluno obtém em avaliação contínua de serviço, pelo respectivo tutor.
A classificação final a ser informada é de aprovado, reprovado ou não avaliado.
São critérios de não aprovação a falta de assiduidade e/ou pontualidade, deficiência de conhecimentos essenciais e/ou manifestação de comportamentos e atitudes negativas ou impróprias. Os motivos da não aprovação devem ser explicitados por escrito.
A aprovação confere ao aluno a atribuição de 3 ECTS.

Os critérios que definem uma PCT sem aproveitamento são:
1. Conhecimento do aluno
» Revela incapacidade sistemática na obtenção correcta de anamneses e/ou execução de exames objectivos adequados.
» Revela incapacidade sistemática em relacionar os dados da anamnese e do exame objectivo com hipótese de diagnóstico e/ou terapêutica.
» Demonstra conhecimentos insuficientes sobre medidas diagnósticas e terapêuticas comuns, e/ou respectiva pertinência, efeitos secundários, contra-indicações e custo económico.
» Carece de rigor e não acompanha, regular e cuidadosamente, os doentes que lhe foram atribuídos.
» Revela incapacidade ou deficiência em distinguir prioridades, em acompanhar situações clínicamente urgentes ou outras situações geradoras de grande instabilidade.

2. Comportamentos e Atitudes do Estagiário
» Não atende nem respeita as instruções ou correcções do seu orientador e/ou dos outros membros da equipa clínica em que está integrado.
» Não considera e não valoriza as perspectivas, preocupações e/ou expectativas dos doentes.
» Não reconhece as dificuldades, as deficiências ou os erros próprios.
» Não reconhece quando a situação ultrapassa as suas capacidades e deve procurar auxílio.
» Revela acentuadas limitações de colaboração e de relacionamento com os outros elementos da equipa clínica, dela se excluindo.
» Não é merecedor de confiança e/ou não tem sentido das responsabilidades profissionais.
» É indelicado no relacionamento com os doentes, superiores e outros membros da equipa clínica.
» Revela instabilidade emocional e/ou dependências que põem em risco a saúde própria e do doente.
» Evidencia comportamento anti-social e/ou desonestidade.

Poderá fazer o Pedido de Creditações de 26 de Agosto a 29 de Setembro 2025 via FénixEdu

Consulte mais sobre creditações no NCO em: Creditações MIM - Núcleo Curricular Optativo

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Lia Neto

Objectivos Gerais
Melhorar a qualidade da formação dos alunos da Faculdade de Medicina de Lisboa através da participação de alunos mais velhos, como monitores voluntários tutelados, no ensino prático das disciplinas básicas, pré-clínicas e clínicas, semestrais ou anuais, do núcleo curricular obrigatório do Curso de Medicina.

Contribuir para a formação pedagógica e a valorização curricular dos alunos que tenham obtido bom aproveitamento nas disciplinas básicas e pré-clínicas e clínicas da FMUL, através da atribuição de créditos formativos contabilizáveis para Curso de Mestrado Integrado em Medicina, ao exercício da actividade optativa de monitor voluntário tutelado daquelas áreas curriculares.

Proporcionar um primeiro contacto com o trabalho lectivo e incentivar o desenvolvimento de vocações futuras neste âmbito.

Candidaturas
Podem candidatar-se a estas vagas de Estágios de Iniciação Pedagógica como monitor voluntário todos os alunos do curso de Medicina que tenham concluído as disciplinas respectivas e obtido bom aproveitamento na respectiva área disciplinar.

As candidaturas são apresentadas on-line em período a definir anualmente.

Número de alunos: a definir por cada disciplina.

Critérios de Selecção
Os candidatos serão seleccionados pelos directores ou professores regentes das disciplinas com base nos critérios seguintes:
1. Terem tido elevada classificação na Área disciplinar pretendida;
2. Terem elevada classificação média no(s) ano(s) anterior(s);
3. Outras características pessoais avaliáveis através de uma entrevista com o director ou regente  da disciplina.

Conteúdos Programáticos
A actividade de iniciação pedagógica como aluno-monitor voluntário compreende a colaboração no ensino das aulas práticas e teórico-práticas e sua preparação, bem como noutros trabalhos de índole pedagógica, nomeadamente a organização de meios audiovisuais de ensino e a participação em actividades formativas em curso na Faculdade, para as quais deverão ser incentivados. A Faculdade deverá organizar anualmente iniciativas de formação pedagógica para os alunos monitores-voluntários.

Cada aluno-monitor voluntário fica durante todo o período lectivo da Área disciplinar sob a orientação e responsabilidade directa de um tutor que determinará o trabalho a realizar, o seu horário e a sua calendarização. Cada tutor poderá receber até três alunos monitor-voluntário com horários diferenciados.

Cada aluno pode ser monitor voluntário de uma só disciplina em cada período.

Tutores
Os tutores dos alunos-monitores podem ser professores, assistentes ou equiparados que tenham a seu cargo turmas práticas ou teórico-práticas das Áreas disciplinares contempladas, com reconhecida qualidade pedagógica, indigitados pelos professores regentes respectivos. Cada tutor poderá ter até três alunos monitores voluntários.

Avaliação
A actividade de Iniciação Pedagógica como monitor voluntário é objecto de uma avaliação final individual, baseada num relatório que deve ter 2 a 5 páginas A4 a 2 espaços, devidamente datado e assinado. Este relatório deve compreender pelo menos os seguintes itens: a) objectivos do estágio; b) actividade desempenhada; c) apreciação da mesma.

O relatório deverá ser acompanhado de um parecer isento escrito acerca dessa actividade pelo tutor responsável.

A avaliação da actividade inclui a discussão pública daquele relatório com o parecer do tutor, por júri constituído pelo director da Unidade ou pelo regente da Área disciplinar e pelo tutor.

O resultado da avaliação é expresso em termos de aprovado, reprovado ou não avaliado. A aprovação confere a atribuição 1 ECTS por Semestre, quando for caso disso.

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Maria do Carmo Fonseca

Objectivos Gerais
Desenvolver no aluno, através da resolução de um problema de natureza experimental, e utilizando a metodologia científica, capacidades de planeamento e execução, e subsequentemente análise, apresentação e de discussão dos resultados da investigação realizada.

Candidaturas
Podem candidatar-se à realização dos estágios de investigação todos os alunos do curso de Medicina inscritos nos 2.º ao 5.º anos do curso (Estágio de Investigação Laboratorial) ou no 4.º ou 5.º anos (Estágio de Investigação Clínico-Laboratorial).

Os estágios de investigação clínico-laboratoriais poderão ser realizados nos Laboratórios, Institutos e Clínicas Universitárias da Faculdade, e/ou em outros serviços clínicos, laboratórios de investigação de instituições afiliadas, no âmbito da saúde e da ciência.

As candidaturas para os estágios de investigação laboratorial ou clínico-laboratorial, são apresentadas on-line em período a definir anualmente.

Critérios de Selecção
Os alunos serão seleccionados pelos directores das unidades que disponibilizarem vagas com base nos seguintes critérios:
a) Terem realizado todas as disciplinas do ano anterior, e não terem disciplinas em atraso;
b) Entrevista com o director da unidade receptora.

Caracterização do Estágio
Cada aluno admitido a estágio fica sob orientação e responsabilidade directas de um tutor, designado pelo director da unidade receptora, que lhe facultará o apoio necessário à execução dos objectivos e programa de estágio. Os tutores podem ser docentes ou investigadores de qualidade confirmada, a designar pelo director da unidade, com a seguinte diferenciação: mestre, doutorando, doutor ou investigador creditado.

Cada tutor define os objectivos do programa do estágio, designando o trabalho a realizar num determinado prazo pré-definido, a ser concluído no ano lectivo em que o aluno se inscreveu. Em caso de definição pelo Serviço poderá o aluno ter de realizar o estágio nos 2 Semestres do ano lectivo.

Conteúdos Programáticos
Existem dois tipos de Estágios:
1. Estágios de Investigação Laboratorial.
2. Estágio de Investigação Clínico-Laboratorial.

Anualmente mediante solicitação do Coordenador dos Estágios de Investigação Clínica, os Responsáveis por cada Estágio darão a conhecer os projectos de estágio, os respectivos tutores, bem como as vagas disponibilizadas.

Avaliação
O desenvolvimento e os resultados do estágio são objecto de um relatório final com um máximo de 10 páginas A4, a 2 espaços, devidamente datado e assinado.

O relatório e o trabalho do estágio são apresentados e debatidos na presença de um júri constituído pelo director de unidade e pelo tutor do aluno, devendo o relatório de estágio acompanhar a pauta de avaliação emitida em cada semestre.

O resultado final, expresso por aprovado, reprovado e não avaliado, é registado em impresso próprio. A aprovação na prova confere ao aluno a atribuição 1 ECTS, por Semestre, se for caso disso.

Professora Coordenadora: Prof.ª Doutora Patrícia Canhão

Objectivos Gerais
– Contribuir para o entendimento da investigação como parte integrante da formação e atitude médica de qualidade, e garantia do processo científico e tecnológico da Medicina.

– Desenvolver o gosto e o interesse pela investigação clínica.
– Aumentar a preparação metodológica neste tipo de pesquisa.
–  Aumentar a “massa crítica” de potenciais investigadores clínicos.
– Desenvolver a capacidade para apreciar criticamente a informação e a prática médicas.
– Desenvolver laços entre laboratórios/serviços da FML/HSM com actividade de investigação clínica regular, e antever potenciais futuros investigadores clínicos.
– Facultar aos alunos a vivência em laboratórios / serviços da FML / HSM com actividade de investigação clínica regular.

Candidaturas
Podem candidatar-se a estes estágios alunos do curso de Medicina inscritos nos 4.º ou 5.º anos.
Os alunos deverão inscrever-se num tutor da sua preferência. As candidaturas são apresentadas on-line em período a definir anualmente.

Critérios de Selecção
Os alunos serão seleccionados pelo Coordenador dos Estágios de investigação clínica, com base nos seguintes critérios:
1. Terem realizado todas as disciplinas do ano anterior, e não terem disciplinas em atraso.
2. Média das classificações obtidas nos anos anteriores.
3. Por entrevista, com o tutor, caso não seja possível a selecção pelo método anterior.

Características do Estágio
Cada aluno admitido a estágio ficará sob a orientação e responsabilidade directas de um tutor, que lhe facultará o apoio necessário à execução dos objectivos e programa do estágio.

Cada tutor deverá indicar quantos grupos de dois alunos poderá receber anualmente (mínimo um grupo/ano, máximo dois grupos/ano).

O Estágio deverá ser concluído obrigatoriamente no ano lectivo em que se iniciou. Em caso de definição pelo Serviço poderá o aluno realizar o estágio nos 2 Semestres do ano lectivo.

O local de realização dos estágios serão os Laboratórios, Institutos, Clínicas Universitárias e os Serviços da FML/HSM, que tenham participação regular em actividades de investigação clínica de qualidade, e após autorização prévia dos respectivos directores ou coordenadores.

Conteúdos Programáticos
A temática e orientação dos Estágios de Investigação Clínica (EIC) serão da responsabilidade dos tutores, requerendo prévia aprovação pelo gestor dos EIC para serem iniciados.

Os Estágios de Investigação Clínica poderão assumir dois formatos – tipo:
a) Desenho, planeamento e execução de um projecto de investigação clínica original.
b) Participação num projecto de investigação ou outras actividades de pesquisa, de modo a cumprir a grelha de desempenhos.
c) Anualmente mediante solicitação do Coordenador dos Estágios de Investigação Clínica, os Responsáveis por cada Estágio darão a conhecer os projectos de estágio, os respectivos tutores, bem como as vagas disponibilizadas.

Tutores 
Os tutores podem ser docentes ou investigadores designados pelo coordenador dos estágios de investigação clínica com licenciatura, mestrado ou doutoramento, com comprovada experiência de liderança de projectos e actividade continuada de investigação clínica.

Avaliação
A classificação nos Estágios de Investigação Clínica é baseada na avaliação continuada pelo tutor, e na apreciação dos relatórios (intercalar e final) apresentados. O relatório final será avaliado, devidamente datado e assinado, por um júri constituído pelo tutor e pelo Coordenador dos Estágios de Investigação Clínica, que preside.

O resultado final da avaliação será expresso por aprovado, reprovado ou não avaliado.

A aprovação confere ao aluno a atribuição de um valor de 1 ECTS, por Semestre se for caso disso.

Para alunos do 2.º ano ao 5.º ano

Professor Coordenador: Prof. Doutor Edgar Gomes

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