Passar para o conteúdo principal
Menu

Logo news@fmul

logos ULisboa FMUL CAML

  • PT
  • EN

Menu Lateral Icons

Menu Lateral

  • Eventos
  • Newsletter
  • Notícias
  • Espaço Ciência

Voltar ao topo

News nº
22
Agosto 2011
(Visite a edição completa)
Espaço Aberto
A vida para além da medicina ... a Música
Vou ser sincero. Viver só da medicina não é para mim. Pelo menos é o que agora sinto. Sinto-me simplesmente incapaz de viver só nessa esfera. No fundo, quando penso melhor, sinto-me incapaz de viver em qualquer esfera numa “política de exclusividade”. É-me desconfortável, claustrofóbico, direi mesmo incapacitante. Talvez por isso opte por sair desse casulo (atenção, casulo gigantesco!) e explorar diferentes mundos. A música é um deles. Aliás, o maior deles. Outros são a política, a filosofia, a vida. Mas falemos de música…


Desde muito pequeno que tive contacto com este mundo, por um lado estimulado pelos meus pais, por outro pelo entusiasmo que as circunstâncias em mim suscitaram. Com isto quero dizer que não foi de uma análise “racional” das várias opções para actividades lúdicas que decidi entrar na música. Podia ter calhado o futebol, ou a pintura, mas não foi o que calhou. Felizmente, penso que tive sorte.

Passo a explicar o porquê desta minha satisfação: a música, em toda a sua diversidade é um espelho do mundo, uma base sólida para o estabelecimento de paralelismos que nos podem levar à melhor compreensão da sociedade, das suas particularidades, pontos fortes e falhas. A análise do som, que só sobrevive quando sustentado; da banda ou da orquestra na qual as funções de cada um estão bem definidas e na qual deve haver uma perfeita coordenação e entendimento, para que no fim se atinja um final comum; ou ainda o diálogo que conseguimos distinguir entre duas linhas melódicas que se respondem mutuamente, por vezes sobrepondo-se uma à outra, mas sempre, repito, sempre ouvindo a sua interlocutora. Todas estas ideias podem ser relacionadas com a realidade e penso que tomadas como exemplos a seguir no nosso dia-a-dia.

Mas voltando à tal realidade, enveredar por este modo de vida, a qual gira à volta do estudo da Medicina e paralelamente da Música e ainda da actividade coral não é propriamente fácil. Aliás, qualquer pessoa que esteja empenhada num objectivo obriga-se a um grande esforço em termos de organização (matéria na qual não sou, confesso, grande perito) e de selecção de prioridades. Em suma, abdicar de alguns momentos de dolce farniente e de alguns outros momentos lúdicos com vista à satisfação imediata, sem dúvida importantes mas que, por vezes, se deixam apenas ficar por aí.

Este esforço, alguns dirão “sacrifício”, é, no entanto, claramente superado tanto pela satisfação que a prática da música em si mesma me dá, quanto pelo reconhecimento do público e dos meus mais chegados amigos, para não falar do prazer intelectual de assim aprender as tais dicotomias entre a música e a vida, como referi há pouco.

Terminando, mas primeiro passando pela “casa de partida”, nunca conseguiria viver só da medicina. Mas também nunca conseguiria viver sem a Música. O meu caminho reside no meio destes dois universos. Nesta posição não faço mais do que companhia ao bem conhecido médico português, Prof. Abel Salazar, que numa engenhosa frase mostrou como, na realidade, está tudo ligado: O médico que só sabe de medicina, nem de medicina sabe.



Afonso Moreira
Associação de Estudantes FMUL
geral@aefml.ul.pt

Share

news@fmul

Subscreva já!
Lista de contactos

Footer menu

  • Termos de Utilização
  • Proteção de Dados
  • Ficha Técnica
  • Mapa do Site

Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa (C) 2023

Este site utiliza cookies para melhorar a experiência de navegação.

Ao carregar em Aceitar estará a consentir a utilização de cookies.

  • Estudar
    • Mestrado Integrado em Medicina (MIM)
    • Licenciatura em Ciências da Nutrição (LCN)
      • Licenciatura em Ciências da Nutrição (1º Ciclo)
    • Mestrados, Doutoramentos e Cursos não conferentes de grau
    • Formação Contínua
    • Masterclass Online Courses
      • Operating Theatres Leadership and Perioperative Practice Management
      • Emergências Cardiovasculares
      • Emergências Cerebrovasculares
    • Parcerias
      • Parcerias Institucionais
      • Instituições Afiliadas
      • Protocolos de Colaboração Nacionais
      • Protocolos de Colaboração Internacionais
      • Parcerias no Ensino
      • Instituições Parceiras no âmbito do Programa Erasmus+
    • Avaliação e Acreditação
    • Mobilidade
      • Erasmus +
        • Outgoing
      • Outras Mobilidades
    • Biblioteca
  • Investigar
    • Investigação na FMUL
    • Produção Científica
    • Comissão de Ética do CAML
    • Apoios para a Investigação
    • Inovação e Empreendedorismo
      • Laboratório de Inovação
      • SynerGIEs
      • Workshops Tools for Innovation
  • Viver
    • A Cidade
    • Acessos
    • Alojamento
    • Custo de vida
    • Apoio Social
    • Desporto e bem-estar
  • Internacional
    • Mobilidade
      • Erasmus +
        • Incoming
        • Outgoing
      • Outras Mobilidades
    • Reconhecimento de Qualificações Estrangeiras
    • Convénios e Protolocos ULisboa
    • Visitas e Iniciativas Internacionais
  • A FMUL
    • Mensagem do Diretor
    • Enquadramento Estratégico
    • Marcos Históricos
      • História
        • Porquê reformar o ensino clínico?
      • Breve História da Reforma do Ensino Clínico de 2021 na FMUL
    • Organização
      • Organograma
      • Órgãos de Governo
        • Diretor
          • Despachos do Diretor
        • Conselho de Escola
        • Conselho Científico
        • Conselho Pedagógico
        • Conselho de Gestão
      • Unidades Estruturais
        • Áreas Disciplinares Autónomas
          • Área Disciplinar Autónoma de Imuno-Oncologia
        • Unidades de Investigação Autónomas
        • Clínicas Universitárias
        • Institutos
        • Laboratórios
        • Departamento de Educação Médica
        • Departamentos
      • Serviços Técnicos e Administrativos
        • Gabinete de Apoio à Investigação Científica, Tecnológica e Inovação
          • Prémio GAPIC David-Ferreira
          • Dia da Investigação
          • Programa “Educação pela Ciência”
          • Bolsa Fundação Astrazeneca/ FMUL
          • Cursos GAPIC
          • GAPIC Alumni
          • Observar a actividade científica
        • Diretor Executivo
        • Direção de Serviços de Gestão Administrativa
        • Gabinete de Inovação e Empreendedorismo
          • SynerGIEs
          • Workshops Tools for Innovation
        • Gabinete de Planeamento Estratégico e Qualidade
        • Instituto de Formação Avançada
        • Área Académica
          • Matrículas e Inscrições 2022/2023 – 1º Ano, 1ª Vez
        • Área de Gestão Financeira e Patrimonial
        • Área de Instalações, Equipamentos, Aprovisionamento e de Tecnologias de Informação
        • Área de Recursos Humanos e Vencimentos
          • SIADAP 3 - Avaliação Desempenho Trabalhadores Não Docentes
          • Procedimentos Concursais
          • Legislação e Bibliografia
          • Formação Profissional
          • Programa de Apoio Financeiro à Formação Académica
        • Área dos Polos Administrativos
        • Gabinete de Apoio ao Estudante
          • Embaixador Mentoring
          • Espaço S
            • Moving in
            • Onde posso obter ajuda?
          • simplesMENTE
          • Mentoring 2.0
          • Projeto Mentoring
          • Solvin’ It
          • Workshops de Iniciação Pedagógica – WIP
          • Mapping your way
          • Take On
          • Transforma Portugal
          • iNerd
        • Gabinete de Comunicação
        • Unidade de Segurança, Saúde e Sustentabilidade
      • Museu Egas Moniz
    • Sistema Integrado de Garantia da Qualidade
    • FMUL em números
    • Documentos Oficiais
    • Espaços Pedagógicos
    • Parcerias
      • Parcerias Institucionais
      • Instituições Afiliadas
      • Protocolos de Colaboração Nacional
      • Protocolos de Colaboração Internacionais
      • Parcerias no Ensino
      • Instituições Parceiras no âmbito do Programa Erasmus+
    • AAAFML
    • Fmul na Comunidade
      • Conselho de Cidadãos
      • Conselho Consultivo
      • Responsabilidade Social
      • Doação de Corpo à Ciência
    • Identidade Visual
    • Área Interna
      • Formulários e Documentos
    • Centro de Simulação - CTMA
    • Inclusão e Não Discriminação na FMUL
  • Acesso Rápido
    • Mestrado Integrado em Medicina (MIM)
    • Acesso para Licenciados
    • Gabinete de Apoio ao Estudante
    • Qualificações Estrangeiras
    • Licenciatura em Ciências da Nutrição (LCN)
    • Institutos
    • Clínicas Universitárias
    • Erasmus +
    • Outras mobilidades
    • Laboratórios
    • Unidades de Investigação Autónoma
    • Formação contínua
    • Identidade Visual
    • Projetos Cofinanciados pela UE
    • Documentos Oficiais
    • Área Interna
    • FMUL digital
    • Procedimentos Concursais
    • Newsletter
    • Avaliação do Desempenho dos Docentes de Carreira por Ponderação Curricular | 2019-2021
    • Biblioteca
    • Serões de Literatura
  • Estudantes
    • Secretaria Virtual
      • Matrículas e Inscrições 2023/2024 – Outros Anos
      • Calendário de escolaridade e procedimentos de exames
      • Horários e Salas de Aula
      • Estatutos e Regimes
      • Propinas e emolumentos
      • Atribuição de Cacifos
      • Seguro escolar e ação social
      • Minutas e requerimentos
      • Creditações
      • Prescrição
      • Unidades Curriculares Optativas | Medicina
      • 6º ano | Estágio Clínico Profissionalizante
      • Trabalho final do Mestrado Integrado em Medicina
      • Regulamentos
      • Código de Honra
    • Aplicações
      • myFenix | vídeo
      • FenixEdu
      • Moodle (eLearning)
      • Webmail
    • Formação Contínua
    • Formação Avançada
      • Provas Académicas
    • Gabinete de Apoio ao Estudante
      • Pausa para a Saúde Mental
    • Provedor do Estudante
    • Mobilidade
    • Apoios para a Investigação
    • Biblioteca
    • AEFML
    • Estudantes com Necessidades Educativas Especiais